Центр семьи и детства «Солнышко мое», Краснодар, раннее развитие, английский для детей, студии для детей, подготовка к школе

Центр семьи и детства

«СОЛНЫШКО МОЕ»​

8(918)217-44-95

  • ОБЪЯВЛЕНИЯ

НАШ ЦЕНТР

    Центр «Солнышко мое»- это место , где можно каждому, маме и папе, бабушке и дедушке, найти все необходимое и полезное для своего маленького Чада )))
    Ваш Малыш уже с 1 года получает комплексное всестороннее развитие на занятиях с мамами в группе «Лучики»
      С 3 до 5 лет он уже удовольствием познает мир самостоятельно в группе «Солнышки»
   И вот уже после 5 лет готовимся к школе на увлекательных занятиях в группе «Звездочки» …подробнее

  • АКЦИИ

НАШИ УСЛУГИ

ВСЕ УСЛУГИ
  • СОЦСЕТИ
  • . Добрый день.⛅🌈🐝 . РЕБЁНОК НЕ ЛЮБИТ ПРОИГРЫВАТЬ! ЧТО ДЕЛАТЬ? КАК ПОМОЧЬ? 1 ч. . А правильно ли мы делаем, говоря, проигравшему ребенку? - "Ничего страшного! В другой раз выиграешь!." И какие чувства в этот момент испытывает ребёнок? Никогда не задумывались? Давайте разберёмся. Ведь это крайне важный момент во взаимодействии с детьми. . Я не знаю тех детей, кто бы с этим не сталкивался, ну а значит неизбежно сталкиваются и их родители. . Итак, это переживание, связанное с проигрышем. Где угодно — в соревновании ли, или в простой настольной игре. . «Ну чего они, эти дети, так расстраиваются? Ну подумаешь, проиграл! Сыграем ещё раз — выиграешь!» — думаем и говорим мы и тем самым тотально обесцениваем чувства ребёнка, а значит — и его самого. . Знаете, они это совсем не так воспринимают. Совсем не «подумаешь». Им, правда, тяжело с этим. И не могут они перестать расстраиваться от того, что мы им скажем не расстраиваться. Я на днях, благодаря сыну, а потом и детям из школы, поняла, что же они переживают в такие моменты. Сейчас расскажу. . Началось с того, что мы играли в настолку. Марку девять и несмотря на то, что он уже, конечно, «взрослый» для переживаний, он расстраивается, когда проигрывает. Когда-то больше, когда-то меньше, но почти всегда. В этот раз игра была напряжённая, до последнего момента был непонятен исход, и вот в конце игры Марк потерял почти все, чего достиг. Он был жутко огорчён. Плакал. . Спустя время, когда он успокоился, я спросила, можем ли мы поговорить об этом, поскольку мне очень важно понимать, как именно им это переживается. . И он сказал, что это ужасно обидно. — «Знаешь, многие взрослые говорят что-то типа — да подумаешь, ну ведь можно ещё раз сыграть и выиграть, ну чего расстраиваться?» — сказала я. Марк, несмотря на то, что к моменту разговора был уже абсолютно спокоен, аж завёлся. «Ну и что, что я это понимаю??? Мне это понимание никак не помогает успокоиться, никак не делает мне лучше!» . (Продолжение👇)
  • . Добрый день☀🤗🦋 Есть море ошибок, которые мы совершаем во время ссор, по отношению к своим детям. А потом сожалеем о совершённых поступках, грубо сказанных словах, где-то недосказанных словах. Но чаще всего, боимся себе признаться, что эти ошибки совершаем именно мы - взрослые, ведь дети - это наше отражение! . НЕДОПУСТИМЫЕ ОШИБКИ ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ. . Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке. . “Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”. Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом! . Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка. . Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить? Примеры утрированные, но думаю, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка. . Ошибка №3. Использовать свои “взрослые” преимущества. . Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости. Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением. . Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса. . Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет. Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. (Продолжение👇)
  • . Добрый день.⛅ . Творчество с детьми - это нечто забавное, увлекательное, интересное, познавательное.🤗🤩👍🏻😇 . У нас на занятиях, в Творческой Мастерской для детей с 3х лет, ребята нарисовали медведя с очень вкусной ягодой - арбузом. 🍉🍓 А Валера предложил нарисовать медведя на радуге. Ведь, когда кушаешь сладкий вкусный арбуз, всегда думаешь о хорошем, например, о радуге! 🌈🍉🌸 . Что такое Филимоновская игрушка и ее особенности наши дети знают точно! Ведь они лепили филимоновскую лошадку. И посмотрите какие здоровские они получились🎨🖼.
  • Добрый день.⛅🌈 . Разные дети - разная любовь. . Вы не задумывались, что каждого своего ребёнка вы любите по-разному? Ведь это не означает, что кого-то больше, а кого-то меньше. Это нормально. Эта статья вам поможет разобраться. . «Я люблю вас по-разному». Мысль, которая часто не дает покоя мамам и папам нескольких детей. Потому что в реальности оказывается, что относимся мы к разным детям по-разному, испытываем разные по силе и содержанию эмоции. Кажется, что такого быть не должно. Однако… . Даже к близнецам естественно разное отношение. С каждым ребенком, буквально еще с внутриутробного периода выстраиваются свои особенные отношения. Попытка сделать одинаковым отношение к разным детям обречена на провал, потому что невозможно уравнять неравное. . Нет и не может быть цели любить своих детей одинаково. Задача ― так донести до каждого ребенка мысль «я люблю вас по-разному», чтобы не травмировать никого из детей. . Екатерина Бурмистрова, психолог и автор цикла «Братья и сестры. Война в детской» в Школе осознанного родительства Большая Медведица, поделилась метафорой, которую услышала от одной слушательницы, а та, в свою очередь, услышала от своей бабушки ― мамы двойни: . «Смотри, у меня же две руки ― левая и правая. Какую из них я больше люблю? Какая из них больше моя? Они обе мои. Они похожи. И они разные. И обе ― мои». . Идея, что в разности нет опасности, что «я люблю вас по-разному, но одинаково сильно», ― это база для спокойных и глубоких отношений, в которых нет места тотальному соперничеству. . Метафоры и образы помогают объяснить детям свою разную любовь. Попробуйте и Вы придумать свой образ для детей. И, на самом деле, для себя тоже. Потому что такая метафора помогает и нам 🙂 . Помните, с каждым ребенком возникает своя мелодия отношений. Это ― абсолютно нормально. И все же есть исключения. . Когда разная родительская любовь опасна для отношений между детьми? . Нам не дано выбирать качества детей. Ребенок рождается уже «каким-то». . Часто бывает, что один ребенок по своим задаткам, характеру ближе, созвучнее, например, маме, а второй ― папе. . (продолжение👇)
  • Добрый день.☂⛅🌈 Кто в вашей семье диктатор? Вы нашли золотую середину между демократией и диктатурой. Нет? Давайте разберемся! . КАК НЕ СТАТЬ РАБОМ СВОИХ ДЕТЕЙ Никому не нравится жить при диктатуре, когда свободомыслие недопустимо, когда приходится подчинятся человеку, обличенному властью. Подчиняться молча, не имя возможности высказать свое мнение, не имея возможности действовать согласно своим чувствам. Диктатуры — это шаг назад в прошлое. Когда мы говорим о семье, диктатура — это то же самое, что жить со слишком властными и авторитарными родителями. . Противоположностью диктатуре является демократия. При демократии можно делать и говорить то, что считаешь правильным, при демократии решения принимаются сообща, а мнение каждого человека имеет значение. При демократии побеждает большинство, а меньшинство оказывается не у дел. Народ контролирует, а правители должны подчиняться мнению народа (во всяком случае, в теории это так). Если рассуждать о семье, то демократия — это то же самое, что жить со слишком мягкими родителями, которые всегда спрашивают у детей разрешение на то или иное действие. Без одобрения ребенка такие родители не могут сделать совершенно ничего. . 🔹 Ни диктатура, ни демократия Каждой семье необходимо найти компромисс между демократией и диктатурой, потому что ни первое, ни второе для семейной жизни не подходит. Если семья превратится в что-либо подобное, родители сойдут с ума, а следом за ними и дети. Дети не смогут рассчитывать на родителей, как на надежную и стабильную основу, которая нужна им, чтобы расти и развиваться. И несправедливо перекладывать на детей тяжесть принятия решений. . Дети в своих родителях должны видеть образец «здоровой власти» — гибкой, готовой выслушать их мнение. Но в то же время, они должны понимать, что существуют нормы и правила, через которые нельзя преступать. В определенных вопросах возможны переговоры, но последнее слово всегда должно оставаться за родителями, так как, несмотря на гибкость, именно они решают. . 🔹 Если вы хотите узнать мнение детей, задавайте вопросы правильно . (Продолжение👇)
  • Добрый день.🌈🦋🙂 . Давайте разбираться дальше, какие же подарки остаются в памяти наших деток. . 33 ПОДАРКА, КОТОРЫЕ ВАШИ ДЕТИ НИКОГДА НЕ ЗАБУДУТ 2 ч. . 17. Желание творить С появлением интернета творить и учиться чему-то новому стало намного проще. Поощряйте в ребенке креативность, ведь миру так нужны люди, способные создать что-то новое. . 18. Щедрость Научите ребенка быть щедрым с вашими вещами сейчас, чтобы потом он был щедрым и со своими собственными. . 19. Духовность Вера возвышает наше представление о вселенной, нашем мире и жизни. Было бы здорово привить детям осознание того, что они состоят не просто из плоти и крови, но и ума, сердца, души и воли. И что решения, принимаемые ими в жизни, должны основываться не только на том, чего требуют плоть и кровь. . 20. Честность Дети, которые с детства учатся быть честными, имеют гораздо больше возможностей оставаться таким же честными взрослыми. К тому же честные люди, как правило, чувствуют себя лучше, больше наслаждаются жизнью и – пожалуй, самое главное – спокойнее спят по ночам. . 21. Надежда Надежда придает сил, формирует выносливость и решимость. И даже в трудные времена и в моменты отчаяния помогает нам идти вперед. . 22. Воображение Главное, что мы поняли за последние 20 лет: жизнь меняется все быстрее и быстрее с каждым днем, а завтрашний день уже не похож на сегодняшний. И создают этот новый мир те люди, которые умеют включать воображение. . 23. Осознанность Воспитание детей, безусловно, важное и ответственное занятие, которое требует высокой степени осознанности. Определитесь с тем, кто вы и чего вы хотите, чего желаете достичь. И обязательно научите этому ваших детей. . 24. Тяга к знаниям Страсть к знаниям отличается от зубрежки в школе ради получения аттестата. Она прививается в семье. Так что читайте, задавайте вопросы, анализируйте и подвергайте сомнениям вместе с детьми. . 25. Природа Дети, которые учатся ценить мир вокруг, впоследствии и заботятся о нем. Мы часто просим своих детей соблюдать чистоту и порядок в доме. Почему бы нам не научить своих детей соблюдать чистоту и порядок также и вне дома? . (Продолжение 👇)

подписаться

НОВОСТИ

СТАТЬИ

Закрыть меню
СОЛНЫШКО МОЕ
Ваши вопросы!
close slider


×

Здравствуйте!

Нажмите на нашего представителя НИЖЕ, чтобы общаться на WhatsApp или отправить нам письмо solnushko99@bk.ru

Позвоните нам  +79182174495  с 08:00 до 18:00

× Остались вопросы? Пишите в WhatsApp!